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　　□記者 高冬麗/文 劉棟杰/圖

　　東方今報(bào)鄭州訊 “為什么數(shù)學(xué)這么枯燥？”“學(xué)數(shù)學(xué)有什么用？”……

　　8月8日上午，河南廣電全媒體小記者們走進(jìn)知名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仁華數(shù)學(xué)培訓(xùn)中心，面對(duì)校長(zhǎng)王海軍，小記者們可一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)，連珠炮般拋出一系列麻辣、尖銳的問(wèn)題。

　　“我覺(jué)得數(shù)學(xué)有很多功能。”王海軍掰著指頭說(shuō)，數(shù)學(xué)是一個(gè)工具學(xué)科，是百科之母，不僅可以開(kāi)發(fā)智力，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神及小組協(xié)作能力……

　　盡管如此，小記者們?nèi)员硎緦?duì)數(shù)學(xué)不感興趣，尤其是雞兔同籠、兩人相遇等數(shù)學(xué)問(wèn)題，都是他們吐槽的內(nèi)容。

　　“雞兔同籠可以用抬腳法變得有趣，兩人相遇問(wèn)題可以用動(dòng)畫(huà)形式使其形象生動(dòng)……”老師晉鵬歡說(shuō)了一些學(xué)習(xí)的小訣竅，小記者們恍然大悟。

　　“不僅學(xué)會(huì)了采訪，還學(xué)了不少數(shù)學(xué)知識(shí)呢?！毙∮浾邚埶嚵罩备袊@“收獲大”。

　　■ 等你參與

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　　■ 小記者作品選登

　　我的收獲

　　□河南廣電全媒體小記者 曾可馨

　　8月8日，我們河南廣電全媒體小記者跟隨老師向仁華數(shù)學(xué)進(jìn)發(fā)，進(jìn)行我們今天的探究、學(xué)習(xí)和采訪。

　　來(lái)到教室，老師先把我們分為A、B兩組，用獎(jiǎng)勵(lì)的方式激起我們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)中，有一道題令我記憶深刻：一百個(gè)饃，一百個(gè)和尚，一個(gè)大和尚吃3個(gè)，3個(gè)小和尚吃1個(gè)，求大和尚、小和尚各多少？我冥思苦想，明明學(xué)過(guò)啊，怎么記不清了？老師便一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地講解，我恍然大悟。

　　接下來(lái)的采訪中，我趁機(jī)向老師討教：怎么制定一份學(xué)習(xí)規(guī)劃？老師耐心地解答：“初中科目多了，初一要鍛煉自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，初二要對(duì)學(xué)習(xí)有自信，要高效率完成作業(yè)，初三……”

　　今天真高興，上了一節(jié)快樂(lè)的數(shù)學(xué)課，又順利完成了采訪任務(wù)，還收獲了許多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的技巧。

　　腦子應(yīng)該變成加工廠

　　□河南廣電全媒體小記者 呂汶隆

　　8月8日，我們來(lái)到仁華數(shù)學(xué)培訓(xùn)中心，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了“數(shù)學(xué)領(lǐng)域的專家”在枯燥的數(shù)字中點(diǎn)撥迷津。在學(xué)習(xí)中，老師把同學(xué)們分成A、B兩組進(jìn)行智力搶答，激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā)，每一個(gè)同學(xué)都集中精力，積極調(diào)動(dòng)腦細(xì)胞，搶答問(wèn)題。老師在這個(gè)過(guò)程中引導(dǎo)我們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究和學(xué)習(xí)，在智力搶答、頭腦風(fēng)暴等游戲中激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，做到了在玩中學(xué)、在學(xué)中快樂(lè)。

　　隨后我們采訪了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師和同學(xué)，他們的回答給我很多啟發(fā)。今天的采訪讓我懂得了，我們的腦子應(yīng)該變成一個(gè)加工廠，將學(xué)進(jìn)腦子里的知識(shí)活學(xué)活用。